Lundi soir, Une opération technique délicate a été effectuée: le site Tilékol a tout bonnement été déplacé d'un serveur à l'autre, mais également d'un pays à l'autre ! Quelques explications s'imposent… A lire si vous désirez comprendre (un peu) ce qui se passe derrière votre écran.
M'sieu, m'sieu, un site Internet, qu'est-ce que c'est ?
Un site internet, mon petit, c'est un ensemble de dossiers et de fichiers qui sont placés sur un ordinateur spécial, appelé “serveur”. Ces “serveurs” sont gérés par des entreprises qui s'appellent “hébergeurs”.
Les hébergeurs distribuent donc le site à tous les internautes du monde, qui peuvent le visiter grâce à leur “FAI” (fournisseur d'accès Internet). Pour simplifier les choses, chaque site a une identité, chaque hébergeur a une identité, le fournisseur d'accès reçoit l'information que tel site est hébergé chez tel hébergeur, et il envoie le visiteur vers le site en question. (suite…)
Voici venu un moment de dialogue dans notre petite communauté: nous allons parler de la prochaine version de Tilékol, la presque mythique ” version 2 “.
Je pensais naïvement en créant ce petit fichier Excel que ce serait en quelque sorte la version définitive, et qu'il serait plus ou moins figé. Lourde erreur !
D'une part, j'ai reçu des TONNES de suggestions venant de vous “tilékoliers” (et à 99% tilékolières, d'ailleurs), d'autre part, en l'utilisant moi-même dans ma classe, j'ai bien vu que quelques détails étaient à améliorer.
De plus, j'avoue que certaines demandes que vous m'avez faites de manière insistante et répétée m'ont fait envisager les choses d'une autre manière, et j'ai changé d'avis: vous aviez parfaitement raison sur ces points, il va falloir corriger tout cela.
Les conditions du changement
Tout d'abord, je voudrais exposer clairement ma philosophie concernant cette nouvelle version: (suite…)
Je voudrais revenir avec vous sur “l' aventure Tilékol”, en jetant rapidement un oeil sur son passé et son présent.
Dans le prochain article, je vais parler en détail des améliorations que j'envisage pour son avenir proche, qui s'appellera “version 2”.
Vous connaissez peut-être l'histoire de ce fichier Excel. J'en ai parlé là, là et là.
Le 7 octobre dernier, Tilékol voyait officiellement le jour et était proposé en libre téléchargement.
Dès le premier jour, j'ai eu le plaisir de voir que vous aviez décidé de vous approprier ce bout de fichier, d'en parler autour de vous, et de réagir sur ce site par le biais des commentaires.
Trois bonnes fées…
J'en profite une fois de plus pour remercier Nanoug et Bout2fée qui, avec gentillesse et bienveillance, ont parlé de Tilékol sur leur blog avant même de l'avoir vu fonctionner. C'est ce qu'on appelle avoir confiance… Ce sont les bonnes fées qui se sont penchées sur le berceau de Tilékol. (suite…)
Non, nous ne sommes pas dans le film “Toy Story”, mais la devise du personnage Buzz l'éclair me paraît coller parfaitement à une certaine tendance – pardon, à une tendance certaine – qui s'est installée depuis quelques temps dans nos écoles.
Cette tendance pourrait s'appeler la sur-évaluation.
De la même manière que la sur-alimentation provoque l'obésité, qui à son tour empêche de bouger, la sur-évaluation produit la paralysie pédagogique.
Et pourtant, l'évaluation est indispensable !
Je recevais tout-à-l'heure le mail d'une enseignante, une “tilékolière” qui me faisait remarquer qu'elle ne disposait pas d'assez de lignes dans Tilékol pour pouvoir entrer toutes les compétences du livret scolaire de son école.
La philosophie de Tilékol
Voici quelle a été ma réponse:
“Tilékol est conçu au départ pour être un outil utile au quotidien de l'enseignant, c'est à dire qu'il fonctionne de la manière suivante: (suite…)
Avertissement au lecteur: je ne vais parler dans cet article que de l'évaluation dans sa dimension pédagogique. Et non pas dans une quelconque perspective administrative, politique, obligatoire ou contraignante. Ce n'est pas l'objet de ce blog.
Lorsqu'on conduit sa voiture, on passe son temps à évaluer:
-Evaluer sa vitesse…
-Evaluer son kilométrage…
-Evaluer sa consommation…
-Evaluer sa direction…
-Evaluer la distance et le temps qui nous sépare de notre destination…
Toutes ces évaluations, nous les faisons sans même nous en rendre compte, en jetant de temps à autre un oeil sur le compteur de vitesse, la jauge d'essence, le compteur kilométrique, etc…
Nous avons à notre disposition des instruments de pilotage. Des compteurs. Des voyants. Des cartes. Des panneaux routiers. (suite…)
Parmi les demandes d'améliorations de Tilekol, il y en a une qui a attiré particulièrement mon attention.
Cette demande est la suivante: est-il possible de trier les compétences pour qu'elles apparaissent regroupées par domaine ?J'avoue que c'est une chose à laquelle je n'avais pas pensé, et j'avoue également que c'est une fonction quasi-indispensable.
J'ai trouvé comment faire, facilement, en utilisant simplement les fonctions d'Excel. Je vous montre tout ça dans cette nouvelle vidéo:A vos commentaires !
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