La crise du COVID-10 a totalement fait voler en éclat le déroulement lisse et serein de l'année scolaire. Deux mois d'arrêt, l'école à la maison, les classes à moitié vides malgré la reprise, les vacances qui approchent à grands pas…
Quelles sont les conséquences au niveau des enfants concernant la construction du temps ? Comment corriger le tir et quand ? Tentons d'y répondre… (suite…)
Voici un album qui traite de la problématique du sentiment d'abandon qui étreint le jeune enfant lorsque sa mère, le matin, après un petit bisou, le quitte et le laisse désemparé, à l'école maternelle (et non pas au sein d'une sombre forêt avec une poignée de cailloux blancs).
Comment lui faire comprendre que sa maman ne l'a pas abandonné ?
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Venez vous exprimer et nous expliquer quels sont vos albums de jeunesse préférés, dans une optique pédagogique. Partage et découvertes en vue !
Mais ce n’est pas tout : on va aller plus loin, tous ensemble. (suite…)
Voici une question toute simple, qui concerne les enseignants de CP mais aussi de maternelle (grande section). Elle est intéressante parce que, face à la multiplicité des produits proposés par les éditeurs, il faut bien faire un choix, surtout depuis que l'emploi d'un manuel de lecture est obligatoire. Mais quels sont VOS critères de choix ?
Précision : cet article vous concerne AUSSI si vous enseignez en maternelle ! Lisez, vous comprendrez pourquoi.
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