Je voudrais aborder ici un thème important, parce qu’il concerne certaines conséquences particulières de l’énorme partage actuel d’informations via les outils numériques.
Il s’agit du glissement qui s’opère de plus en plus souvent, d’après ce que j’ai pu remarquer, dans la perception que peuvent avoir les « individus lambda » de faits pourtant palpables, réels, objectifs. (suite…)
Moi qui ne me mets JAMAIS en colère. Ou presque. J’étais le premier étonné de ce qui m’arrivait. J’en suis ressorti assez perplexe, d’autant plus que je ne m’étais pas énervé contre mon ordinateur ou un objet récalcitrant, mais contre un humain, en présence d’autres humains.
Sylvie est une enseignante qui pratique le yoga. A l’école. De manière tout-à-fait officielle. Elle a été formée par une association agréée par le ministère de l’Education Nationale, et qui a pour ambition d’apporter aux enseignants et aux élèves un élément trop souvent inconnu à l’école : le bien-être. Tout simplement.
Voulez-vous en savoir plus sur cette pratique et sur association ? Vous êtes au bon endroit…
(suite…)
Et il avait bien raison :
“Le succès consiste à aller d'échec en échec sans perdre son enthousiasme”.
A méditer, et surtout, surtout, à expliquer à nos élèves, dès la maternelle. Ils comprennent très bien.
Voici un petit livre rempli de sagesse et de connaissances dont l'origine se perd dans la nuit des temps. Son nom ? “Le manuel du yoga à l'école : Des enfants qui réussissent
Non, vous n'aurez pas à demander à vos élèves de prendre leur talon et de le faire passer derrière leur nuque tout en restant en équilibre sur l'autre pied !
…Un petit détail qui a son importance : Francine Lussier est elle-même porteuse du trouble de l'attention (TDA/H). Ce qui ne l'a absolument pas empêché de mener une carrière brillante et d'avoir une vie épanouie. Vous comprendrez donc l'intérêt de cette petite rencontre virtuelle ! (suite…)
Les 7 derniers commentaires :