Une drôle de boîte. Une grosse, une très grosse ! A la récréation ou à l'inter-classes, ses portes s'ouvrent et la magie commence. Que contient cette boîte ? C'est ce que vous allez découvrir dans cet article. Ses avantages sont nombreux, très nombreux !
Entrez dans l'univers des “Playpods”, et laissez agir votre imagination, et SURTOUT celle de vos élèves !
(suite…)Si vous habitez Roanne ou ses environs, savez-vous que le congrès de l'AGEEM s'y tient cette année du 5 au 7 juillet et que le mercredi 5 après-midi (le jour où je publie cet article) l'entrée est gratuite de 13h à 18h ?
Photo : AGEEM
Nanoug vous y attend !
(suite…)S'arrêter, chaque jour, à la même heure, pendant un quart d'heure, et se plonger dans un livre. Individuellement ou collectivement. Faire une pause. Petits et grands. C'est une idée qui est née dans un lycée de Turquie et qui se répand dans de nombreux pays, dont la France, sous la houlette d'une Académicienne…
Agnès, enseignante en maternelle, a mis en pratique “Silence on lit !” dans son école (où se trouvent des classes maternelles et élémentaires). Elle nous en parle.
(suite…)S'il vivait de nos jours, Michel de Montaigne aurait un blog ou une chaîne Youtube. Et il aurait bien du mal à faire entendre sa pensée brillante au milieu du tumulte actuel, où toute nuance semble interdite, où toute remise en cause de “la vérité” est suspecte, où toute réflexion peut sembler louche.
Cette situation est récente, et ne semble pas prête de changer. Ce qui doit forcément interpeller les enseignants, qui ont en face d'eux des enfants, fragiles, influençables, et qui doivent parfois se demander dans quel monde ils ont bien pu tomber.
(suite…)Que signifie “être créatif” ? Est-ce que c'est un don inné tombé du ciel ? Certainement pas, du moins pas uniquement. Et pourtant, l'entraînement à la créativité est indispensable au développement des enfants. Mais peut-on mettre la créativité en équation ? En donner une recette ?
Et d'ailleurs, une simple machine peut-elle faire preuve de créativité ? La réponse est oui ! Du moins, c'est ce que je pense. Venez lire cet article, il vous intéressera et vous poussera peut-être à réagir.
(suite…)Colorithmes : c'est le nom du nouveau livre de Nanoug qui sort aujourd'hui ! “Colorithmes” avec un “i” comme algorithmes ? Tout-à-fait ! Des algorithmes, MAIS “à la Nanoug”, c'est-à-dire liant pédagogie, créativité et arts plastiques !
Mais avant tout, répondons à cette question qui vous taraude depuis des années : pourquoi donc le mot “algorithme” ne s'écrit pas “algorythme”, avec un “y”, ce serait logique, non ? J'ai la réponse !
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