Attention, coup de trompette, j'ai besoin de vous ! Mais pas pour moi, pour vous ! Je vous propose de faire un état des lieux des pépites pédagogiques du web en 2024 : chaînes Youtube, sites, blogs, profils Instagram, Facebook ou même TikTok. Quelles sont VOS pépites, celles qui vous rendent service dans votre pratique, celles que vous adorez ou simplement qui vous sont utiles ?
Vous avez la parole, je compte sur vous, faisons ensemble un guide pédagogique d'Internet en 2024, fait PAR les enseignants POUR les enseignants !
La rentrée approche, la rentrée est là. Les vacances ne peuvent pas durer éternellement… Nouveaux élèves, peut-être nouvelle école, nouveaux collègues, il s'agit de bien démarrer l'année pour qu'elle soit agréable ! Dans cet article fourre-tout, je vais vous donner quelques pistes qui pourront peut-être vous aider, qui sait ?
Image générée par une intelligence artificielle
Allez, on y croit !Ah, tiens, je vais aussi vous parler de Tilékol.
Une drôle de boîte. Une grosse, une très grosse ! A la récréation ou à l'inter-classes, ses portes s'ouvrent et la magie commence. Que contient cette boîte ? C'est ce que vous allez découvrir dans cet article. Ses avantages sont nombreux, très nombreux !
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Entrez dans l'univers des “Playpods”, et laissez agir votre imagination, et SURTOUT celle de vos élèves !
Si vous habitez Roanne ou ses environs, savez-vous que le congrès de l'AGEEM s'y tient cette année du 5 au 7 juillet et que le mercredi 5 après-midi (le jour où je publie cet article) l'entrée est gratuite de 13h à 18h ?
S'arrêter, chaque jour, à la même heure, pendant un quart d'heure, et se plonger dans un livre. Individuellement ou collectivement. Faire une pause. Petits et grands. C'est une idée qui est née dans un lycée de Turquie et qui se répand dans de nombreux pays, dont la France, sous la houlette d'une Académicienne…
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Agnès, enseignante en maternelle, a mis en pratique “Silence on lit !” dans son école (où se trouvent des classes maternelles et élémentaires). Elle nous en parle.
S'il vivait de nos jours, Michel de Montaigne aurait un blog ou une chaîne Youtube. Et il aurait bien du mal à faire entendre sa pensée brillante au milieu du tumulte actuel, où toute nuance semble interdite, où toute remise en cause de “la vérité” est suspecte, où toute réflexion peut sembler louche.
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Cette situation est récente, et ne semble pas prête de changer. Ce qui doit forcément interpeller les enseignants, qui ont en face d'eux des enfants, fragiles, influençables, et qui doivent parfois se demander dans quel monde ils ont bien pu tomber.
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