Voici la présentation en vidéo d'une application pour iPad destinée à acquérir un geste fluide lors du tracé des lettres en écriture cursive. Elle est basée sur une gestuelle toute simple, originale et efficace. A placer sans hésitations dans sa boîte à outils numériques !
La vidéo est suivie par une mini-interview de Sylvie Tramasure, graphologue et grapho-thérapeute, qui est à l'origine de l'application. (suite…)
Bic, l'inventeur du stylo-bille, a lancé il y a un peu plus de deux ans son propre système d'ardoise électronique. Certains y voient une alternative pédagogique aux tablettes de type iPad ou Android, d'autant plus que les Bic sont clairement ciblées “éducation”. La solution “tablettes” ultime ? Pas si vite… En effet, à mon humble avis, les ardoises Bic ne sont pas, mais alors pas du tout des “tablettes”.
Ce qui ne veut pas dire qu'elles sont sans intérêt. Elles sont “un concept”. Mais lequel ? Je vous propose de vous y intéresser dans les lignes qui viennent. (suite…)
Comment installer et utiliser rapidement un vidéo-projecteur dans une classe de maternelle qui n'a pas la chance d'avoir un équipement intégré dernier cri ? Après avoir un peu tâtonné, je crois avoir trouvé une solution qui marche… sur des roulettes.
C'est un petit chariot simple, pratique et évolutif. (suite…)
Lundi, dans ma classe, il y avait une chenille de 1 mètre de long! Et elle bougeait ! Pour le plus grand plaisir des élèves et pour le mien aussi, d'ailleurs. Parce j'avais trouvé une nouvelle utilisation à l'iPad de la classe : celle d'une loupe qui projette en direct sur le tableau blanc l'image grossie de ce que l'iPad est en train de filmer.
© zzve – fotolia
“Une fourmi de 18 mètres, ça n'existe pas, ça n'existe pas”, comme disait le poète. 18 mètres, peut-être pas, mais 1 mètre… c'est possible.
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Voici une nouvelle vidéo créée avec mes élèves. je devrais dire “créée par mes élèves”, parce qu'ils ont quand même défini les phrases qu'ils allaient enregistrer, ils les ont enregistrées, ils ont choisi les illustrations, ils ont écrit les mots en utilisant le clavier de l'iPad (d'après un modèle bien entendu), ils ont choisi le fond musical et le thème (le “look”) de la vidéo parmi les modèles d'Adobe Voice.
Ces petites vidéo vont quand même très loin, pédagogiquement parlant. Pourquoi ? (suite…)
Voici un texte que je trouve remarquable, écrit par Philippe Guillem en 2012, et que je viens tout juste de découvrir. Etant donné que j'aimerais le faire connaître au plus grand nombre, j'ai demandé à son auteur l'autorisation de le republier in extenso ici même. Permission accordée. Un grand merci à son auteur. Si vous vous intéressez aux tablettes numériques comme support pédagogique, prenez le temps de le lire soigneusement du premier au dernier mot. Je vous souhaite de l'apprécier à sa juste mesure.
Un texte important tiré du blog de Philippe Guillem
Comment s'établit la relation entre un musicien et son instrument de musique ? Par le toucher, par la caresse, par les doigts, par la peau. Mais la peau est bien plus qu'un lieu de contact. (suite…)
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