Ceci est en quelques sorte la suite logique des deux articles datant de 2017, dans lesquels vous vous étiez exprimés et qui avait abouti à créer la liste des 200 albums de jeunesse préférés des enseignants.
Depuis, deux années ont passé, et de nombreuses nouveautés ont été éditées. Parmi ces nouveaux albums, quels sont vos préférés ? (suite…)
Si vous habitez la région parisienne, sachez que le congrès de l'AGEEM a débuté ce matin, au Port Marly, à deux pas de Paris. Le congrès est accompagné de son salon, où de nombreux exposants vous attendent.
Et parmi ces exposants, sur le stand de ODMP-Wilalex, se trouve notre Nanoug ! Venez lui dire bonjour ! (suite…)
Maria Montessori a écrit “L'esprit absorbant de l'enfant” en 1949. C'est son dernier livre. Je ne sais pas si c'est le plus abouti, le livre-testament, mais c'est sans doute un ouvrage pédagogique capital, parce qu'il possède une dimension qui va bien au-delà de la pratique de classe. Avec ce livre, Maria Montessori veut ouvertement changer le genre humain, la société, le monde !
En voici un compte-rendu de lecture. Il s'agit d'une deuxième partie, et ce n'est pas fini : un article ne peut pas suffire à résumer un ouvrage aussi foisonnant. (suite…)
Maria Montessori était une pédagogue, cela, tout le monde le sait. Elle mis au point une approche éducative qui fait de nos jours de plus en plus d’adeptes, parents ou enseignants. Bien souvent, ces mêmes adeptes se font leur propre idée (approximative) de ce qu’est la pédagogie Montessori. Nous sommes un peu dans un phénomène de mode, avouons.
Mais combien d’entre nous, « adeptes pratiquants » ou non, enseignants ou non, connaissent le véritable objectif qui a guidé l’action passionnée de Maria, sa vie toute entière, objectif pour lequel elle a déployé tant d’énergie, effectué tant de voyages, écrit tant de livres ? NON, il ne s’agit pas simplement d’apprendre à lire et d’acquérir des connaissances. Ça va bien au-delà et c’est très étonnant. (suite…)
Montessori : voilà un mot à la mode. Il est estampillé sur un nombre incalculable de livres, manuels, jeux, sites web et même écoles. Visiblement, il fait vendre. Il suffit presque qu'un enseignant déclare d'un air grave “je fais du Montessori” pour que tout le monde le regarde d'un air respectueux. Mais qui était réellement Maria Montessori ? Que disait-elle exactement ? Combien d'enseignants ont-ils lu ses livres ? En quoi consiste sa pédagogie, au juste ?
Source : Wikipedia Commons. Photo colorisée en utilisant le site Algorithmia
Je vous invite à une petite enquête, qui commence aujourd'hui mais qui va se poursuivre dans les semaines à venir. Nous allons lire ensemble les livres “originels”, ceux que Maria a réellement écrits, et essayer de comprendre pourquoi sa réputation ne cesse de grandir, dans le monde entier. Effet de mode ? (suite…)
Is avaient prévenu qu'ils débarqueraient aujourd'hui : c'est chose faite. Leur mission : faciliter la vie des enseignants ! Leurs spécialités : les couleurs, les positions, les postures, les tailles, les collections, les tris. Et aussi le vocabulaire et la construction de phrases en anglais. Et aussi la reconnaissance visuelle et le dénombrement des quantités de 1 à 10. Entre autres.
Mais surtout : ils sont sympathiques, colorés, joyeux, joueurs, efficaces, et les enfants les adoptent au premier regard. “Ils”, ce sont les Copains COULEURS. (suite…)
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