Partons à la découverte de libraires indépendants qui ont pris la décision de ne pas rester les bras croisés face à la montée en puissance d'Amazon. Ils ont monté un site très bien fait, avec une belle ambiance, où le livre est mis en avant, et où chaque librairie partenaire garde sa personnalité. De tels efforts ne doivent pas rester sans écho. Amis blogueurs, donnons-leur un peu de visibilité !
Est-ce qu’un « libraire », c’est un simple marchand de livres ? Certainement pas. Est-ce qu’on peut acheter en ligne des livres chez un vrai libraire ? Certainement.
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Le défi a été de taille pour les libraires indépendants du site leslibraires.fr qui ont décidé d’unir leurs forces pour partir à leur tour à l’assaut du web. Mais avaient-il le choix ? (suite…)
La notion de commerce équitable peut-elle s’appliquer aux livres ? Ces derniers temps, je m’interroge sérieusement sur une pratique archi-répandue sur un nombre incalculable de blogs (dont les blogs d’enseignants, bien sûr) et qui a des effets non négligeables sur le monde du livre, avec pour conséquence directe la disparition annoncée des libraires traditionnels. Pourquoi ? Comment agir ?
Posez-vous une petite question : lorsque vous désirez acheter un livre, pensez-vous immédiatement « Amazon » ?
Votre réponse est « oui »? Vous êtes-vous posé la question de savoir POURQUOI ce reflexe s’est installé chez vous ? Lisez ce qui suit, vous allez probablement apprendre quelque chose. (suite…)
Eline Snel est néerlandaise et spécialiste de la lutte anti-stress. Elle a récemment sorti en langue française un livre, accompagné de sa bande sonore, qui va permettre aux parents et enseignants d’apprendre aux enfants à se calmer, grâce à une méthode douce basée sur la méditation et l’apprentissage de la pleine conscience. Pour les enfants ? Pour les enfants.
Prenez exemple sur une petite grenouille immobile, attentive, sereine. Installez-vous dans un endroit calme, et écoutez tranquillement la voix de Sara Giraudeau…
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Demander à des élèves de se calmer, c’est une chose.
Mais leur expliquer comment faire, c’est un préalable qui n’est pratiquement jamais enseigné. Et pourtant, cela ne coule pas de source. (suite…)
Nous voici arrivés à la conclusion de cette série haletante consacrée à la “bonne manière” d'apprendre à écrire la première lettre de l’alphabet. Le moment de trancher est venu. Place au concret, à la logique, à l’efficacité et, si possible, à l’harmonie au niveau des groupes scolaires…
L’objectif de cet article est de proposer une manière d’écrire la lettre « a ». Vous la choisirez ou non, mais au moins vous aurez une information, une proposition et des arguments pour pouvoir vous faire une opinion.
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Je pense qu’il est important qu’il y ait une harmonie à ce sujet au niveau de l’école entière, et/ou au niveau du cycle 1 et de la liaison GS/CP. (suite…)
Comment doit-on apprendre aux élèves à écrire le « a » en cursive ? Voici la deuxième partie de cette réflexion et, si j’en juge par la quantité et la qualité des commentaires de la première partie, le sujet vous passionne. Et entre nous, c’est bien normal.
Aujourd’hui, la parole est donnée à Danièle Dumont, universitaire, chercheuse, auteur, rééducatrice, en un mot experte en pédagogie de l’écriture.
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Il y a tellement à dire sur cette petite lettre ! (suite…)
Parfois, les choses les plus énormes passent totalement inaperçues. Parce qu’elles sont sous nos yeux tous les jours et que du coup, on oublie de leur accorder de l’attention, de se poser quelques questions à leur sujet.
Et pourtant…
Je vous propose aujourd’hui de vous intéresser tout simplement à la première lettre de l’alphabet : le sympathique et vaillant petit « a », tous derrière et lui devant.
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Voilà longtemps que je m’interroge à son sujet, et plus particulièrement que je m’interroge sur la manière de l’écrire en cursive. Ou plutôt sur la manière dont je le fais écrire en cursive à mes élèves de grande section. (suite…)
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