Interview de Guy Morel, secrétaire du “Groupe de Réflexion Interdisciplinaire sur les Programmes”

Bienvenue sur Radio-Tilékol ! Aujourd'hui – c'est une première – vous allez pouvoir écouter l'interview que Guy Morel, secrétaire du GRIP, m'a aimablement accordée dimanche dernier. Il nous donne sa vision des différents courants pédagogiques, et répond à la question fatidique: “A quoi sert l'école ?“

Il est intéressant d'avoir la vision d'une personne qui représente un groupement ne se réclamant d'aucun courant pédagogique particulier…

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Lire, écrire, compter, calculer...

Lire, écrire, compter, calculer…

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…Mais qui est très actif en matière de pédagogie. Antinomique ? Absolument pas.

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A quoi sert l’école ?

La question est toute simple, et pourtant les réponses sont variées, étonnantes, et déterminantes. Appréhender les réponses possibles à cette question (et à une ou deux autres) équivaut à comprendre comment et pourquoi les grands courants pédagogiques sont nés et se sont développés.

-“A quoi sert un marteau ?
-A planter un clou.”

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A quoi sert un livre ? A se faire un chapeau. © yuryimaging - Fotolia.com

A quoi sert un livre ? A se faire un chapeau.
© yuryimaging – Fotolia.com

 

-“A quoi sert l'école ?
-Vous me demandez mon avis personnel ?” lire plus…

Une bonne idée pour le week-end : démarrez un journal de bord !

Et si je vous proposais de tenir un journal personnel… Journal intime pour adolescentes romantiques, avec des pâquerettes séchées entre les pages, fermoir à clé et parfum à l'eau de rose ? Journal d'écrivain, autobiographie à tendance psychanalytique ?

Pas du tout ! Mais alors, pas du tout du tout du tout…

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Journal de bord, cahier de vie... Photo © pzAxe - Fotolia.com

Journal de bord, cahier de vie…
Photo © pzAxe – Fotolia.com

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Le journal que vous allez créer n'a qu'un seul objectif : vous faciliter la vie ! lire plus…

A la découverte des courants pédagogiques !

Je vous l'avais promis dans mes “bonnes résolutions” pour 2013 : nous allons passer en revue sur Tilékol les différentes conceptions possibles de la pédagogie. Quels sont les courants, les penseurs, les écoles ? Où nous situons-nous, au quotidien, dans notre classe, parfois sans en avoir conscience ?

La tâche est ardue, le sujet est délicat, les susceptibilités sont grandes, le domaine est vaste. Croyez-moi, nous n'allons pas nous ennuyer.

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Pour enseigner, suivez la flèche... © Nabee - Fotolia.com

Pour enseigner, suivez la flèche…
© Nabee – Fotolia.com

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Et pour démarrer du bon pied, nous allons commencer par tout simplifier…

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