Voici la suite de l'article de la semaine dernière consacré à l'apprentissage de l'utilisation des ciseaux. Aujourd'hui, nous allons voir comment transformer des élèves de PETITE SECTION en experts de la découpe !
Cela ne se fait pas d'un coup de baguette magique, mais grâce à un outil pédagogique fondamental et trop souvent oublié, mal compris ou mal employé…
(suite…)Ah, les ciseaux, quel drôle d'objet ! Un objet singulier… qui se désigne au pluriel ! Et un objet technique, qui demande une coordination motrice poussée : il y a la prise en main, les mouvements des doigts, le positionnement du bras qui le tient, qui est différent de celui de l'autre bras et de l'autre main, qui tient la feuille ou l'objet à découper…
Pas facile quand on le découvre en maternelle ! Et pourtant, rassurez-vous, les enfants s'en sortent très bien… à condition d'apprendre de la bonne manière.
(suite…)Avertissement : aujourd'hui, contrairement à mon habitude, je vais essayer d'écrire cet article en le faisant LE PLUS COURT POSSIBLE.
Mon objectif est qu'il soit lu par le plus d'enseignants possible. Donc, si vous pensez qu'il en vaut la peine, n'hésitez pas à le partager largement auprès de vos collègues de maternelle, d'élémentaire et au-delà.
(suite…)Je vous présente nouvel objet connecté. ENCORE ! Non, attendez, ne partez pas en courant, parce que le nouveau type d'appareil numérique que je vous présente aujourd'hui est justement MOINS connecté, MOINS addictif, et abîme MOINS les yeux.
Comme quoi, parfois, MOINS c'est MIEUX. N'importe quel moine zen vous le dira !
(suite…)Savez-vous que dans certaines circonstance, le cerveau d'un homard fond littéralement, et qu'un nouveau cerveau repousse, totalement différent de l'ancien ? Savez-vous qu'on peut tirer de l'observation d'un combat de homards des leçons de vie essentielles pour nous humains ?
Certes, cette photo représente une langouste et non un homard, mais quel regard !
Et savez-vous qu'un simple détail dans notre posture peut conditionner notre vie entière ?
(suite…)
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