Un concept se développe actuellement à grande vitesse : c'est celui du “no-code”. Traduction : créer des programmes informatiques sans utiliser la moindre ligne de code. On vit une époque formidable.
Pourquoi vous en parler ici ? Parce que le “no-code” pourrait bien entrer dans vos classes. Grâce à vous, une fois que vous aurez été émerveillés par ce que je vais vous présenter aujourd'hui ! (suite…)
Les grands pédagogues (particulièrement en maternelle) sont souvent reconnaissables à leur approche “transversale” leur permettant d'aborder plusieurs apprentissages en même temps, ce qui offre de nombreux avantages, surtout lorsque la créativité est de la partie.
Un excellent exemple est celui des calendriers des vacances de Nanoug. Je vous en ai déjà parlé la semaine dernière sous l'angle de la construction du temps, et cette semaine nous pourrions tous nous faire plaisir en observant les techniques créatives et plastiques mises en oeuvre… (suite…)
La crise du COVID-10 a totalement fait voler en éclat le déroulement lisse et serein de l'année scolaire. Deux mois d'arrêt, l'école à la maison, les classes à moitié vides malgré la reprise, les vacances qui approchent à grands pas…
Quelles sont les conséquences au niveau des enfants concernant la construction du temps ? Comment corriger le tir et quand ? Tentons d'y répondre… (suite…)
Pendant le confinement dû au méchant virus, Nanoug a proposé en libre téléchargement des fiches destinées à faciliter le travail à la maison des élèves de maternelle. Le confinement est terminé, mais la classe à distance est encore d'actualité.
Voici donc les fiches “virales” de Nanoug, à votre disposition. De nouvelles fiches sont rajoutées régulièrement. (suite…)
Mirelle est une fidèle de ce blog, et en plus elle est active : elle m'a fait parvenir une comptine bien sympathique, que je partage ici avec vous.
Si vous avez d'autres documents de ce type, n'hésitez pas : partageons, partageons !
