La rentrée approchant lentement mais sûrement, et donc la préparation de la V5 de la feuille de calcul « Tilékol » commençant à se placer tranquillement dans un coin de ma tête, le moment est peut-être venu de partager avec vous quelques réflexions sur un petit point délicat, un peu revêche, fuyant, ou même carrément « piégeux ». Parce qu’il peut mener très loin.

Il s’agit de la question de l’acquisition d’une notion et des moyens qui sont à notre disposition (je parle bien entendu des enseignants) pour déterminer si tel élève a réellement acquis telle compétence, tel savoir, tel niveau. lire plus…