Explorons la symétrie, de la Grande Section au CM2 !

Il est tout nouveau, tout beau, tout chaud : “Symétri'color“, le dernier Nanoug'bouquin se propose d'explorer la symétrie, en utilisant l'approche qui réussit si bien à Nanoug : de la rigueur ET de la créativité, des coloriages, découpages, collages, bref des activités qui “accrochent” immédiatement les élèves. La pédagogie-plaisir !

Caractéristique inédite : son public s'étend de la Grande Section au Cours Moyen ! Voilà qui devrait rapprocher les équipes de maternelle et d'élémentaire !

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Le coloriage en maternelle selon Nanoug

Il y a quelques semaines, nous avons fait ensemble le tour des Nanoug'Bouquins basés sur l'activité du découpage. Je vous propose aujourd'hui de partir à la (re)découverte du coloriage “réinventé par Nanoug”. On ne va pas s'ennuyer. Vous ne regarderez plus un crayon de couleur de la même manière après ces expériences…

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Le coloriage ne sera plus simplement une technique, mais un outil pédagogique qui va aider à acquérir d'autres compétences.

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Coloriage en maternelle, deuxième partie : la progression de Marc

Voici une “programmation de compétition” pour le coloriage en maternelle. Cette progression a été utilisée dans une classe de petite section, mais son esprit est valable pour les autres classes de maternelle si le besoin s'en fait ressentir.

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Qui dit “progression” dit “progressivité”. En la suivant pas à pas, les obstacles s'effaceront au fur et à mesure et vos élèves seront des virtuoses du crayon, crayon cire, feutre, pinceau.

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Coloriage en maternelle, première partie : Nanoug

Au début était le morceau de charbon utilisé par les artistes préhistoriques pour tracer des oeuvres d'une beauté et d'une modernité incroyables sur les parois des grottes qui leur servaient d'appartements.

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Photo de Anastasia Shuraeva provenant de Pexels.com

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Le crayon de couleur moderne n'est qu'une évolution technique mineure, puisque le charbon a été remplacé par du graphite ou des pigments, affiné en forme de mine et emprisonné dans un fourreau de bois.

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