Aujourd'hui, je donne la parole à Jacques Delacour, enseignant retraité et grand pédagogue, qui nous explique les fondamentaux de son approche de l'apprentissage de la lecture. Pour l'avoir pratiquée dans une classe de CP, je peux vous dire qu'une fois qu'on y a goûté, on ne peut plus s'en passer. C'est valable aussi bien pour l'enseignant que pour les élèves, d'ailleurs.

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Cette approche repose sur une vérité qui a tendance à être occultée et qui pourtant est fondamentale : pour décoder correctement des mots, il faut commencer par les avoir codés. En d'autres termes, la lecture vient après l'écriture. Lisez ce qui suit, c'est passionnant.