La classe de François est un laboratoire, ses cornues et ses alambics s’appellent iPad ou vidéoprojecteur interactif. Il a mis au point un outil pédagogique utilisable dans plein de configurations différentes : à la maison, en classe, en soutien, en anticipation, en remédiation… Présentation du projet « Explique-moi encore » : vous allez voir, vous allez visionner, vous allez apprécier.

Comment être partout à la fois et disponible pour chacun ? François a trouvé la solution.

Elle paraît simple de prime abord, mais vous allez voir qu’elle offre des possibilités insoupçonnées. lire plus…

Les enfants ont de la chance. Ils vivent dans un univers magique, peuplé de personnages colorés, à mi-chemin entre rêve et réalité. Ils possèdent un outil qui leur tient lieu d’agenda, de livre de référence, de liste à mémoriser, de point de repère, de médiathèque et d’anthologie poétique. Cet outil s’appelle « comptine ». Son utilisation comme levier pédagogique s’avère extrêmement efficace, surtout lorsque chacune de ces petites oeuvres a été, dès le départ, conçue avec un objectif précis, comme les deux séries que je vais vous présenter ici.

Michel Audiard disait « Quand les types de 130 kilos disent certaines choses, ceux de 60 kilos les écoutent.».

Michel « Tilékol » vous dit : quand une enseignante de terrain et expérimentée propose certaines choses, les autres enseignants l’écoutent, captivés, et découvrent des pépites. lire plus…