Voici un communiqué de Jacques Delacour, qui se propose de vous faire découvrir en profondeur son approche de l'apprentissage de la lecture, par le biais d'une télé-conférence Zoom qui se tiendra MERCREDI 28 JUIN à 16h, heure de Paris.
Je pense que cette réunion virtuelle va être passionnante et je vous encourage à y assister !
(suite…)Je vous ai parlé plusieurs fois ici de l'approche de la lecture proposé par Jacques Delacour. Une approche d'une grande efficacité et dont le postulat, qui peut paraître étonnant, est en réalité d'une logique implacable : pour apprendre à lire, on doit commencer par écrire. Pour apprendre à décoder, on commence par coder.
La “méthode” écrilu est gratuite. Et elle s'accompagne d'une série de logiciels, gratuits eux aussi, à utiliser en classe. J'ai interrogé Jacques à propos de ces logiciels et il a eu la gentillesse de répondre à mes questions. Vous allez tout savoir.
(suite…)Voici une courte présentation d'un système d'apprentissage de la lecture que je trouve passionnant. Il s'agit de la “pépite pédagogique” dont je vous parlais récemment. Je suis tombé dessus un beau jour par le plus grand des hasards, et j'ai immédiatement été subjugué par sa logique, son cadre, sa limpidité et par la clarté des explications et la qualité des outils fournis gracieusement par son auteur, Jacques Delacour, à la communauté éducative.
Il s'appelle “écrilu”, et je vous en fais une petite présentation dans les lignes qui suivent. Venez, vous allez voir, c'est extrêmement intéressant. (suite…)
La rentrée approche, la rentrée est là. Les vacances ne peuvent pas durer éternellement… Nouveaux élèves, peut-être nouvelle école, nouveaux collègues, il s'agit de bien démarrer l'année pour qu'elle soit agréable ! Dans cet article fourre-tout, je vais vous donner quelques pistes qui pourront peut-être vous aider, qui sait ?
Allez, on y croit ! Ah, tiens, je vais aussi vous parler de Tilékol.
(suite…)La découverte de l'approche de Jacques Delacour dans l'apprentissage de la lecture a été un genre d'électrochoc pédagogique pour moi. Enfin, enfin je pouvais trouver une logique dans cet apprentissage, moi qui ne me satisfaisait ni de la méthode globale ni de la méthode syllabique, et qui les trouvais même caricaturales.
La solution était là, à portée de mains, et ne demandait que peu d'efforts pour être mise en oeuvre. Avec des résultats palpables et rapides !
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